Център за приемна грижа „Моето приемно дете”
организира безплатно
Обучение на кандидат-осиновители и кандидат приемни семейства
По програма PRIDE “Приемна грижа”/PRIDE “Осиновяване”
PRIDE е модел за развиване и подкрепа на приемни и осиновителски семейства. Той е създаден, за да повиши качеството на приемната грижа и осиновяването чрез предлагане на стандартизирана, последователна и структурирана рамка за набиране, подготовка, и избор на приемни родители или осиновители. Моделът предлага на приемните родители и продължаващо обучение и непрекъснато професионално развитие.
PRIDE е резултат от обобщаване на американския опит в сферата. Тази програма е създадена по време на многогодишен проект, иницииран от щата Илиноис (САЩ), Проектът е реализиран успешно в 13 страни, днес той вече и в България. Името на програмата е акроним и означава - Родителски ресурси за информация, развитие и образование (Parent Resource for Information, Development and Education – PRIDE).
Програмата се основава на философията, че животът на детето в семейство е изключително важен за него, независимо като какво ще определим семейството (биологично, разширено, осиновителско и т.н.). Поради тази причина опитните и обучени приемни родители и осиновители са основата на предоставянето на добри социални услуги. Те, също като социалните работници, би трябвало да бъдат квалифицирани, подготвени, развити, подбрани и лицензирани или сертифицирани да работят като членове на професионален екип, подготвен да закриля и работи с децата и да подкрепя техните семейства.
Целите на Програмата PRIDE са да подкрепи да бъдат:
-
Задоволени потребностите на децата, настанени в приемни семейства или семейства на осиновители, от закрила, развитие, културните и други потребности.
-
Укрепени семействата, независимо дали са биологични, смесени, разширени или на близки или роднини, приемни, осиновителски или членове на общността (етническа или религиозна).
-
Повишено качеството на приемната грижа и осиновяването чрез предлагане на стандартизирана, постоянна, структурирана рамка за подготвително обучение и поддържаща подкрепа; за обучение в практиката, и за непрекъснато професионално развитие.
Програмата PRIDE се опира на специфични компетентности (знания и умения), определя в 5 основни категории компетенции:
-
Закрила и отглеждане на децата.
-
Посрещане на нуждите на детето в процеса на неговото развитие и съотнасяне с причините за забавяне в развитието
-
Подкрепа на отношенията между децата и техните биологични семейства;
-
Осигуряване на безопасни развиващи отношения за цял живот
-
Работа като член на професионален екип.
Девет компетентности са посочени в девет модула от Основната обучителна програма PRIDE за приемни родители и осиновители.
Възходящ ред (прогресия) в обучението
Освен прогресия в подреждането на компетентностите, които е необходимо приемните родители да развият, съществува и прогресия в заучаването на тяхното поведение и задачи. Тази прогресия се състои от четири нива на компетентности:
Първото ниво Осъзнаване е постигнато, когато приемните родители разберат концептуалната рамка за организиране на нова информация. Те осъзнават защо нещо е важно да бъде научено. Твърдение, което дава представа за тази компетентност и ниво е например: “Приемните родители осъзнават човешките потребности от връзки и привързаност” (свързано с темата за раздяла и загуба).
За второто ниво на компетентност, “Знания/разбиране”, приемните родители и осиновители трябва да получат подробна фактическа информация. Използвайки примери за раздяла и загуба, приемните родители трябва “да знаят етапите на страданието, свързани с раздялата и загубата”, а разбирането на тези знания е не само да се знае кой е етапът на страдание, но и да си обясняват поведението на детето като нормална реакция, съответстваща на конкретния етап на страдание.
Третото ниво на компетентност “Разбиране как знанията и уменията се прилагат в практиката”, се отнасят до темата “Как да използвам информацията?”. Приемен родител, който е достигнал това ниво на компетентност знае “какво да прави”, както и знае как да подкрепя и насочва преминаването на детето през различните нива на страданието и тъгата.
Четвъртото и най-високо ниво на обучение е основополагащо за изпълнението на целите. Като част от продължаващото обучение се развиват умения за реализиране на специфични задачи при деца със специфични нужди.
Стимулиране на детското развитие – Знанията за това как децата растат и се развиват по най-добър начин са базови както за детското благосъстояние по принцип, така и за приемната грижа и осиновяването в частност.
Важността на родителите и семейството – PRIDE се основава на схващането, че родителите и семействата оказват най-силно влияние върху детското развитие. Програмата приема, че всички семейства понякога се нуждаят от подкрепа. Разделянето на децата от родителите им е драстична мярка, която трябва да се предприема само когато са направени всички други възможни усилия за предотвратяване на раздялата и детето се намира в риск. Запазването на семейството е един от компоненти от благосъстоянието на детето и включва социални услуги на място, в дома, детска градина, приемна грижа, групова резидентна грижа или осиновяване.
Значението на различията и културните компетенции – Програмата се основава на принципа, че разбирането на културните специфики, не може да бъде резултат от обучение. Това е процес, който се случва, когато всички членове на работния екип по случая на детето заедно учат един от друг за да постигнат по-добра съвместна работа в обслужването на децата и семействата.
Справяне със загубата – Тази програма се основава на схващането, че загубата е естествена част от живота. Това е част и пакет от услугите по приемна грижа и осиновяване, и зад нея стои тежък процес. Да разбираш загубата, да се справяш с нея, да бъдеш достатъчно силен да управляваш загубите на другите е от голямо значение в приемната грижа и осиновяването.
Значимостта на екипната работа – В PRIDE се има предвид, че потребностите на децата и семействата в риск са толкова сложни и объркани, че нито социален работник, нито приемен родител, специалист по семейно развитие, супервизор, или администратор не може да управлява процеса по тяхното задоволяване сам. Съвременните схващания казват, че съвместните действия на всички специалисти довеждат до това, всеки един да постига повече. Цел на тази програма е да помогне приемните родители и осиновителите да научат и упражняват своите умения за екипна работа; това е отговорност на всеки, работещ в агенция да подкрепя това учене и прилагане в практиката.
Прозрачност на ролите – PRIDE се основава на убеждението, че децата и техните семейства могат да бъдат обслужвани най-добре, когато ролята на всеки от професионалния екип е определена, разбрана и оценена.
Интегрирана споделена (обща) оценка на семейството и подготовка на група –Интегрирането на оценяването на семейството и груповото обучение са най-добрият начин за вземане на решение, като така се намалява вероятността от проваляне на настаняването и по-нататъшни загуби за детето. Оценяването е фокусирано към петте категории компетенции. Основният обект на оценката е свързан с подготвителните обучения и сесии. Семействата се подкрепят да обмислят информацията, научена по време на сесиите във връзка с техните силни страни и потребности, да употребят тези знания в тяхното настоящо функциониране.
Споделена оценка и информирано решение – Оценката е направена “с” (не „към”, „за” или „на”) кандидати за ресурсни семейства. Процесът включва намирането на силните страни и потребностите в миналото и настоящото функциониране на семейството по отношение на петте категории компетенции. Това довежда до едно неформално решение относно желанието и възможностите на семейството да участва като част от екипа по благосъстоянието на детето. Философията на PRIDE казва, че процесът на вземане на решение е съвместен, въпреки че крайното решение е на агенцията. Семейството винаги има правото да реши да се откаже на базата на собствена самооценка на силните страни и потребностите. Агенцията има право да направи покана (или не), основана на нейните задължения да подкрепя и отглежда децата и подпомага семействата.
Комбиниране на обучения за бъдещи приемни родители и осиновители – Комбинирането на предварителното обучение на приемните родители и осиновителите е много полезно поради следните причини:
-
и двете групи се нуждаят от една и съща основна информация.
-
осиновителите имат потребност да разберат напълно динамиката на семейната приемна грижа и да осмислят опита, който имат децата от системата за грижа, преди да бъдат осиновени. Приемните родители учат за динамиката на осиновяването, тъй като голяма част от приемните родители често стават осиновители на деца, за които са се грижили.
-
Комбинираната програма също така помага на бъдещите приемни родители и осиновителите да разпознаят много важни разлики между приемната грижа и осиновяването, така че те са информирани още в началото и могат да проверят дали правилно са избрали ролята си, или да вземат съзнателно решение да не стават приемни родители или осиновители.
-
Комбинираният модел на екипна работа повишава броя на участниците в програмата, което е добре в местата с по-малко население и не на последно място е ефективно за работното време на персонала и обучителните ресурси.
Информация за обучението
Кой може да се включи в обучението?
-
Всеки, който има интерес към приемната грижа и/или осиновяването;
-
Кандидати за приемни родители
-
Кандидати за осиновители
-
Близки и роднини на дете лишено от родителска грижа, при които предстои настаняването му.
Кога ще се провежда обучението?
Обучението ще се провежда в група. Обучителната програма ще стартира в началото на месец май, като всяка седмица ще се провежда по един обучителен модул в рамките на 3 часа след работно време или в събота.
Къде ще се провежда обучението?
Обучението ще се провежда на адрес: гр. София, ул. „Люлин планина” 33-35 , вх. А ет. 1, Зала „Китов център”
Къде да заявите желание за участие и да получите повече информация?
Център за приемна грижа „Моето приемно дете”
Адрес: гр. София, ул. „Люлин планина” 33-35, партер
Телефон: 02/9516813
e-mail: moetopriemnodete@abv.bg